---

أخبار هنا العالم - قال رئيس المركز الوطني لتنمية الموارد البشرية الدكتور عبدالله عبابنة، الثلاثاء، إن الأردن سجل تحسنًا ملحوظًا في أداء طلبته في مجالات العلوم والرياضيات والقرائية ضمن نتائج دورة 2025 من البرنامج الدولي لتقييم الطلبة «بيزا»، مقارنة بنتائج دورة 2022، ليكون بذلك من بين عدد محدود من الدول المشاركة التي حققت تحسنًا في المجالات الثلاثة.

وأوضح عبابنة، خلال مؤتمر صحفي لإعلان نتائج الأردن في «بيزا 2025»، أن حجم التحسن الذي حققه الطلبة الأردنيون جاء الأكبر بين الدول العربية المشاركة التي تتوافر لديها بيانات قابلة للمقارنة، مشيرًا إلى أن نتائج الدورة السابعة، التي شاركت فيها 91 دولة، أظهرت تقدمًا في أداء الطلبة وتحسنًا في ترتيب الأردن بين الدول المشاركة مقارنة بالدورة السابقة.

وبيّن أن دراسة «بيزا» تقيس مدى قدرة الطلبة في سن 15 عامًا على توظيف المعارف والمهارات التي اكتسبوها في التعامل مع مواقف ومشكلات من الحياة الواقعية، ما يجعلها من أبرز التقييمات الدولية لأداء الطلبة وفاعلية الأنظمة التعليمية، لافتًا إلى أن النتائج الأخيرة تعكس تحسنًا عامًا في مستوى أداء الطلبة الأردنيين.

وأشار عبابنة إلى أن المدارس الحكومية، بما فيها مدارس وزارة التربية والتعليم وتنمية الموارد البشرية ومدارس الثقافة العسكرية، سجلت أعلى مستويات التحسن بين السلطات التعليمية في الأردن، مقارنة بمدارس وكالة الأونروا وقطاع التعليم الخاص. كما لفت إلى تراجع الفجوات في الأداء بين مدارس الذكور والإناث، وكذلك بين مدارس الريف والبادية، بصورة واضحة خلال دورة 2025.

وأضاف أن طلبة مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز حققوا أعلى أداء بين مختلف الفئات التعليمية في الأردن، متجاوزين المتوسط الدولي ومتوسط دول منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية «OECD». ووصف عبابنة النتائج بأنها «مؤشر إيجابي مهم» على تعافي أداء الطلبة مقارنة بدورة 2022 التي تأثرت بتداعيات جائحة كورونا، مؤكدًا أن التحسن يشكل حافزًا لمواصلة العمل على تثبيت هذا المسار وتحويله إلى تحسن مستدام في الدورات المقبلة.

---

مشاركة عبر:

---