---

أخبار هنا العالم - اطلق المركز الوطني لتطوير المناهج والتقويم مشروعا وطنيا لتقييم الممارسات التدريسية لمعلمي ومعلمات الرياضيات والعلوم والمهارات الرقمية والتربية المهنية في المدارس الاردنية التي تطبق المناهج المطورة الصادرة عنه، بهدف تزويد صناع القرار ومؤلفي المناهج بصورة دقيقة حول واقع تنفيذ التوجيهات التربوية داخل الغرف الصفية.

ويعتمد المشروع على تحليل منهجي للممارسات الصفية ومقارنتها بما ورد في ادلة المعلمين، لرصد جوانب التوافق والاختلاف بين التطبيق الفعلي والتعليمات الرسمية، بما يتيح اتخاذ قرارات مبنية على الادلة في تطوير المناهج وتصميم برامج تدريبية اكثر استجابة لاحتياجات المعلمين.

ويسعى المشروع الى قياس مستوى التزام معلمي الرياضيات والعلوم بما ورد في دليل المعلم، وتوصيف ممارسات معلمي المهارات الرقمية والتربية المهنية في ضوء التوجهات التربوية المعتمدة، اضافة الى تحليل العوامل المؤثرة في درجة الالتزام سواء تعلقت بالخبرة المهنية او البيئة المدرسية او طبيعة المادة.

كما يهدف الى ردم الفجوة بين النظرية والتطبيق عبر مواءمة الممارسات الصفية مع التصورات التربوية للمناهج المطورة، بما يسهم في رفع كفاءة الاداء التدريسي وتحسين نواتج تعلم الطلبة وتعزيز اتساق العملية التعليمية.

وقال رئيس وحدة الدراسات والبحوث في المركز عبدالله المنيزل ان المشروع يمثل خطوة نوعية في ترسيخ التطوير المستند الى الادلة، لانه يوفر قراءة واقعية لما يجري داخل الصفوف ويحول نتائج الرصد والتحليل الى توصيات عملية تدعم المعلمين وتسهم في تجويد تطبيق المناهج بما ينعكس مباشرة على تعلم الطلبة.

---

مشاركة عبر:

---