47 مدرسة خاصة ممنوعة من تسجيل المواطنين في أبوظبي

---

أخبار هنا العالم - أعلنت دائرة التعليم والمعرفة عن نتائج الدورة الجديدة من تقييم المدارس الخاصة ضمن برنامج «ارتقاء» للتفتيش على المدارس، حيث أظهرت النتائج تحسناً ملحوظاً في أداء المدارس الخاصة، إذ ارتقت 23 مدرسة إلى تصنيف «جيد» خلال عام واحد، ليصل إجمالي المدارس المصنفة ضمن هذه الفئة إلى 93 مدرسة، إلى جانب 13 مدرسة مصنفة «متميز»، و51 مدرسة حاصلة على تصنيف «جيد جداً»، فيما بلغ عدد المدارس المصنفة «مقبول» 42 مدرسة، وخمس مدارس تم تصنيفها ضمن فئة «ضعيف».

وأكدت الدائرة أن المدارس المصنفة بدرجة «مقبول» أو أقل، والبالغ عددها 47 مدرسة، غير مسموح لها بتسجيل طلبة إماراتيين جدد حتى تستوفي المعايير المطلوبة.

ويُعدّ برنامج «ارتقاء» نظام تقييم شامل يقيس جودة التعليم في المدارس الخاصة في إمارة أبوظبي، من خلال مقيمين ومفتشين معتمدين ومدرَّبين على تطبيق المعايير العالمية في التفتيش والتقييم، إضافة إلى متابعة المدارس لضمان تحقيقها لتلك المعايير، ويأتي البرنامج ضمن إطار معايير الرقابة والتقييم المدرسية الموحدة في دولة الإمارات.

وذكر ما جاء في تفاصيل النتائج أن المدارس المصنفة «مقبول» أو أقل تخضع لقيود على زيادة الطاقة الاستيعابية وإضافة صفوف دراسية جديدة، إلى جانب منع تسجيل طلبة إماراتيين جدد، في حين تستمر الدائرة في تطبيق معايير المساءلة لضمان التزام المؤسسات التعليمية بأعلى مستويات الأداء، وتزويد أولياء الأمور بمعلومات شفافة تساعد على دفع الطلبة نحو تحقيق مستويات أعلى من التميز.

وأظهرت نتائج الدورة الأخيرة حصول 13 مدرسة على تصنيف «متميز»، و51 مدرسة على تصنيف «جيد جداً»، و93 مدرسة على تصنيف «جيد»، و42 مدرسة على تصنيف «مقبول»، إضافة إلى خمس مدارس مصنفة «ضعيف»، بناءً على ستة معايير رئيسة تشمل إنجاز الطلبة، التطور الشخصي والاجتماعي والابتكار، التدريس والاختبارات، المنهاج الدراسي، حماية ورعاية ودعم الطلبة، والقيادة والإدارة. وتستهدف هذه المعايير قياس جودة أداء المدارس وتقديم الدعم لتطويرها، وتمكين الطلبة من تحقيق مخرجات تعليمية عالية الجودة.

وتتضمن المعايير الستة 17 مؤشر أداء لتقييم الفاعلية الأكاديمية، أبرزها التحصيل والتقدّم الدراسي، مهارات التعلم، التطور الشخصي، فهم الطلبة للقيم الإسلامية وثقافة الإمارات والعالم، المسؤولية الاجتماعية والابتكار، التدريس الفعّال، التقييم، تصميم وتطبيق المنهاج، المحافظة على صحة وسلامة الطلبة بما في ذلك حماية الطفل، رعاية ودعم الطلبة، فعالية القيادة المدرسية، التقويم الذاتي، التخطيط للتطوير، علاقات الشراكة مع أولياء الأمور والمجتمع، ومجالس الأمناء، إضافة إلى إدارة المدرسة والكادر والمرافق.

يُذكر أن عمليات التفتيش ضمن برنامج «ارتقاء» تُجرى كل عامين، وكانت نتائج الدورة السابقة قد أظهرت تصنيف 11 مدرسة بـ«متميز»، و38 مدرسة «جيد جداً»، و83 مدرسة «جيد»، و62 مدرسة «مقبول»، ومدرستين «ضعيف»، مع تصنيف 16 مدرسة ضمن خانة «غير مصنفة».

---

مشاركة عبر:

---