الرجاء الانتظار...

Main Logo
اخبار هنا العالم

وزارة التربية للمملكة: 70% نسبة النجاح العامة في التوجيهي جيل 2008


الأربعاء   12:31   27/08/2025
Article Image

اخبار هنا العالم - في تطور مهم للعملية التعليمية في الأردن، أعلنت وزارة التربية والتعليم عن نتائج امتحان شهادة الدراسة الثانوية العامة (التوجيهي) لطلبة الصف الحادي عشر (جيل 2008) للعام 2025، بنسبة نجاح عامة مبشرة بلغت حوالي 70%. هذا الإعلان، الذي صدر عن مدير إدارة الامتحانات في الوزارة، محمد شحادة، يمثل محطة حاسمة في مسيرة تطبيق النظام الجديد لامتحانات التوجيهي، الذي يهدف إلى إعادة هيكلة التقييم وتقليل الضغط على الطلاب. يأتي هذا النظام ليعزز المرونة ويمنح الطلاب فرصًا أفضل لتحقيق طموحاتهم الأكاديمية والجامعية.

أكدت وزارة التربية والتعليم أن نتائج امتحان شهادة الدراسة الثانوية العامة لطلبة الصف الحادي عشر للعام 2025 قد أُعلنت في تمام الساعة الخامسة من مساء يوم الأربعاء 27 أغسطس 2025. وقد تم توفير النتائج عبر الرابط الإلكتروني الرسمي والموثوق: http://tawjihi.jo. يتيح هذا الرابط للطلاب وأولياء الأمور إمكانية الاستعلام عن النتائج بسهولة ويسر، من خلال إدخال البيانات المطلوبة، مما يضمن وصولاً سريعًا وآمنًا إلى الدرجات التفصيلية لكل طالب.

انطلقت أولى جلسات امتحانات التوجيهي لطلبة الصف الحادي عشر (جيل 2008) في 31 يوليو 2025، واستمرت حتى 7 أغسطس 2025. شهدت هذه الدورة مشاركة واسعة النطاق، حيث بلغ عدد المشتركين حوالي 136 ألف طالب وطالبة. تم توزيع هؤلاء الطلاب على 585 مركزًا امتحانيًا، والتي احتوت على 1305 قاعات في مختلف محافظات المملكة الأردنية الهاشمية. وتجسيدًا لمبدأ الشمولية، شملت الامتحانات أيضًا 20 طالبًا من مراكز تأهيل الأحداث والإصلاح، و11 طالبًا من مركز الحسين للسرطان، مما يؤكد حرص الوزارة على توفير الفرص التعليمية للجميع في ظروف مناسبة.

يمثل النظام الجديد لامتحانات التوجيهي نقلة نوعية في التعليم الأردني، حيث تم تصميمه لتخفيف الضغط النفسي على الطلاب وتوزيع العبء الدراسي بشكل أكثر فعالية. يتيح هذا النظام للطلاب إمكانية توزيع الامتحانات على مدار عامين دراسيين، الصف الحادي عشر والصف الثاني عشر. الأهم من ذلك هو توفيره لفرصة إعادة أي مبحث لم يحقق فيه الطالب النتيجة المطلوبة في الصف الثاني عشر، دون أن يؤثر ذلك سلبًا على فرص قبوله الجامعي. هذه المرونة تهدف إلى تمكين الطلاب من تحسين أدائهم وضمان تحقيق أفضل النتائج الممكنة.


مشاركة عبر: